При Министерстве был создан специальный Межведомственный Координационный совет, куда вошли и специалисты Министерства образования и науки (методологи), учебно-методический отдел, созданный при Минобре, представители Совета ректоров медицинских вузов и представители медицинского сообщества, например, Национальной медицинской палаты, которая достаточно активно участвует в этой работе и помогает этой работе.
Задачей Министерства было, с одной стороны, переформатировать сам процесс и впервые создать в нашей стране систему непрерывного медицинского образования. Такая концепция была разработана к концу 2012 года, и в настоящее время проходит процесс сопряжения этой концепции с возможностями информатизации здравоохранения и с формированием электронных рабочих мест врачей. В октябре запускаются пилотные проекты в первых 9-ти субъектах РФ по внедрению дистанционных форм непрерывного медицинского образования для врачей первичного звена.
Программа НМО предполагает не только теоретическое обучение врачей, но и повышение их квалификации в специальных симуляционных центрах. "Во всем мире подход таков, что кроме теоретических знаний и понимания, для чего и как, как бы, пользоваться новыми технологиями, нужно еще на рабочем месте обучиться им. И для этого создаются специальные симуляционные тренинговые центры, когда сначала на специальных макетах, в виртуальной реальности, с помощью специальных компьютерных устройств нарабатываются навыки, скажем, эндоваскулярной хирургии. И этот курс - он недельный всего. Но за этот недельный курс вам ставят руки, вы как пилот, как бы, летаете определенное количество часов. То есть вам поставят определенные задачи, вы начинаете работать сначала на простых бассейнах, скажем, нижние конечности, сосуды. Потом коронарные сосуды (сердце). Потом более сложные, каротиды, сонные артерии. Вам ставят руки и вам дают разную геометрию сосудов, то есть большое количество задач под каждую ситуацию. И фактически за неделю вы готовы переходить уже к подобным манипуляциям, ну, при старшем товарище, тренере, фактически, тьюторе".
Эти центры, как подчеркнула Министр, будут полезны прежде всего хирургам. "Это не нужно всем. Дело в том, что это касается тех врачей, которые манипулируют руками. Это, в основном, это хирургические профили, причем такие, изысканные хирургические профили. Это сердечнососудистая хирургия, эндоваскулярная, это вся эндоскопия. Это, безусловно, реанимация самая разнообразная, в том числе неонатальная реанимация и неонатология. Это акушерство и гинекология. Вот там, где рукоделие является достаточно значительной частью специальности, там нужны симуляционные центры. Мы сделали в прошлом году, в 2012 году 7 таких центров на базах наших ведущих медицинских вузов. В этом году мы делаем еще 7...Сейчас мы делаем первых 14 медицинских вузов, где фактически создаются учебные комбинаты. Иногда само региональное Министерство здравоохранения создает отдельный центр. Так, например, создан в Татарстане симуляционный центр прекрасный, который имеет все эти необходимые сегменты. По сути дела, мы сейчас идем двумя направлениями - и при вузах создаем, и межтерриториальные подобные центры создаем."
Таким образом, с одной стороны, обеспечивается возможность непрерывного теоретического образования и решение теоретических ситуационных задач, с другой стороны, это реальный тренинг и работа на рабочем месте.
Вероника Скворцова коснулась в своем выступлении и вопроса доступности повышения квалификации. "Мы начнем предоставлять в ближайшее время с осеннего семестра открытый доступ. И наша задача - чтобы даже в том случае, если трудно выезжать на специальные кафедры и в другие города, чтобы можно было онлайн, при персонифицированном контроле за каналом связи, делать это на своем рабочем месте. Специально для этого будет выделенный канал."
Напомним, что сейчас по закону является обязательной переквалификация не реже, чем раз в 5 лет. С 2016 года вводится аккредитация всех врачей с выдачей индивидуального листа допуска к конкретным видам медицинской помощи.
Источник: https://www.rosminzdrav.ru/audio/16
